Bildung und Digitalität
4.4.2024
Bildung und Digitalität
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Veränderungen im Bereich Bildung ereignen sich in der Regel Schritt für Schritt. Digitalität hat Prozesse ermöglicht, die Lehren und Lernen vielfältig betreffen.
Eine veränderte Perspektive
Digitalität ist nicht einfach ein weiterer Aspekt, der Teil von Bildungsprozessen wird, sondern muss eher als Rahmung oder als Strukturprinzip von Bildungsprozessen betrachtet werden.
Die Professorin Dr. Uta Hauck-Thum verantwortet die Website "Forschung und Lehre in einer Kultur der Digitalität". Hier finden sich aktuelle und bereits abgeschlossene (Forschungs-)Projekte. Ein abgeschlossenes Projekt betrifft das Barcamp #schuleneudenken.
"Ein grundlegender Wandel gemäß der Kultur der Digitalität (Stalder, 2016) setzt bei sämtlichen AkteurInnen die Bereitschaft voraus, Organisationsstrukturen, Unterrichtsgegenstände, Lehr- und Lernprozesse, Themen und Lernorte völlig neu zu denken und so umzugestalten, dass Kindern und Jugendlichen Bildungserfahrungen ermöglicht werden, die sie auf aktuelle Herausforderungen tatsächlich vorbereiten." (Hauck-Thum, U. (2021): Schulische Transformationsprozesse gemeinsam anstoßen. Auswertung des Barcamps #schuleneudenken. In: www.digitalitaet.com)
Weitere Informationen zu Barcamp #schuleneudenken finden Sie hier. Zu diesem Umfeld gehören auch verschiedene Praxisprojekte.
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